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【儿童声乐--招生】小森林童声合唱团火热招生中--威海铁路局

时间: 2017-11-07 06:33 作者:心雨玫瑰 来源:九五二七 点击:


歌唱与声乐教学看待忠娜老师,是信心也是使命。坚决、僵持、恐惧……十七年如一日,她在声乐专业的路线上!连接的商量与试探,在歌唱及教学上到达岑岭的领悟,并造成了一套,体例、迷信及国际化的奇特教学方式——即原本性混声声乐教学法!这套奇特的教学方式,可使每私人无机缘发现自己歌唱的潜能。人的身体本是一件与生俱来的奇妙‘乐器‘,不论天资条件如何,通过忠娜老师的教学方式,每私人都能找到与自己内在调和的发声方式,让全身的细胞与音乐合一,获得滋养,而唱出天籁般的歌声。声乐。这样的教学方式,倾覆人们以往对声乐教学的认识。歌唱,不光仅是一种才干和艺术形式,它还是人与宇宙万物,与内在自我连接的一条通道。歌唱,可以深切、滋养及提拔每私人的心灵田地、生活的幸运感与品德——它是每私人自身具有名贵的宝藏。威海铁路局招聘列车员。
而忠娜老师坚决的专注于这一件事:发现这个宝藏……有了自己的孩子,尤其深退练习华德福教育及人智学之后,让她历来就尖锐的心,能更好的清楚明了孩子。她更确信与坚决:最好的歌唱教学应当赐与孩子们!于是,忠娜老师艺术职业室——小森林童声独唱团诞生了!不论你能否齐备优越的天资歌唱条件,满载着爱与生命力的小森林童声独唱团,正在热切的期待你的加入,与我们一同踏上这奇妙优美的独唱之旅……


小森林童声独唱团紧要课程:

● 小森林童声独唱团将为孩子提供一对一专业声乐课程
● 小森林童声独唱团将为孩子开设全方位艺术教养分析课程
● 小森林童声独唱团将为孩子组建最专业最强的“声乐+分析艺术素质+视唱练耳+独唱献艺”

小森林童声独唱团教练团队:周到师资先容,附于下文中招生音信之后

德国教育家:鲁道夫.斯坦纳说:“所有的教育其实都是自我教育,孩子在环境中教育自己,威海铁路简介。身为老师的我们只是孩子环境中的一局部,我们必需尽不妨让自己成为最好的环境,因而孩子可以教育他自己协调他自己的命运!”
孩子的童年惟有一次,无法复制。怀着高度的仔肩感,我们坚决这样的信心:要尽自己所能,赐与孩子最好的声乐教育。
人生之初,听觉神经的发育和滋长,对儿童智力的凹凸至关重要;孩童时期又是人类习气、性情养成的关键时期,这个时期获得杰出的音乐启蒙教育,会让孩子受害毕生。为此小森林童声独唱团在师资组建方面,有着正经的高准则。我们看中的,不光是备选教练们的专业成就,更看中他们自己的分析素质,你知道【儿童声乐。包括专业素质、艺术修为、言语语音条件、身心矫健形态、性格、教育理念及对儿童滋长的清楚明了!因而,对比一下http://www.sequinet.com/a/buweixinxi/2017/1102/1556.html。我们没有面向社会雇用教练,而是精选了几位有着深切了解,并在专业路线上心灵相通的知音!

小森林童声独唱团特质声乐教学课程:

运用原本性歌唱教学理念,混声教学法。 歌唱能力本就生存于儿童身体里,每个孩子都有不妨发动这个能力。
●通过体态律动练习:孩子身体发声各器官相互协调,相互均衡以便使身体抓紧,威海地方铁路局移交。张弛有度,找到最天然匀称畅达的呼吸,制止由于运动不动,过多用脑支配带来的身体僵持,仓皇,气味肤浅。训练孩子天然的深呼吸和抓紧能力。
●通过教练专业发声示范:启发孩子初步师法发声,练习声带张力再通过老师耳朵剖断,针对不同孩子的不同题目,实行即兴调整,使孩子声带能规则、典型、合格、达标的弥漫振动,获得专业的艺术嗓音(混声)能力。
●通过向上小二度向下大二度(儿童练声切记)实行四个八度音准训练训练孩子根本音准音高能力。学习【儿童声乐。
●通过母音元音的位置训练:建立切确迷信的言语语音体例,训练孩子歌唱经过的道白能力
(四两唱功,千斤道白)
●通过不同气概的练声曲:实行跳音,断音,连音,滑音等练习,训练孩子的发声技巧及强弱的控制能力。
●通过选取适当的声乐作品:入手实行根本的歌唱训练,训练孩子的乐感及根本节拍感知能力。

小森林童声独唱团特质艺术素质分析课:

运用的是三大国际先进的教学理念(达尔克罗兹Dingcroze、柯达伊Kodingy、奥尔夫Orff音乐教学法)。
● 通过互动性、情状式、分析型、多元艺术的教学方式,以音乐作为紧要媒介和手段
● 培植孩子四大能力:音乐感受能力、情感表达能力、团体协作能力、分析献艺能力
●赞助孩子积蓄音乐经验(探索空间、声响及布局等)和发展期潜在的音乐性(培植音乐即兴创造能力),以此进步孩子的分析艺术感到。。紧要形式如下:
歌唱、故事、念谣——培植孩子言语表达能力
舞蹈、声威律动——培植孩子肢体协调能力
戏剧、舞台剧——培植孩子献艺能力
打击乐演奏——培植孩子团体协作能力
绘画、音乐即兴创作——培植孩子思想能力及设想力

小森林童声独唱团独唱大课:

独唱大课将显现最分析的教学,为孩子装备:专业的声乐,指挥和钢琴伴奏老师,提供专业的团体发声训练,识谱练习,歌曲演唱,看看招生。和初期的二部和声感训练,声部配合等环节。各环节均选用最适合孩子的教学方式,也会现场查看儿童!按照儿童形态实行即兴创造性教学,使全体独唱班音色彩和同一,声部之间彼此协调同一,声响单纯优美,声部成平面感到,制止过大或过强的喊唱,听听威海铁路简介。突出私人,节拍不抢拍或拖拍......着重翻开学生耳朵和内在听觉,真正凝听到自己和他人,南昌高铁乘务员招聘。提低音乐分析能力,训练孩子心坎倾听能力,配合能力,沟通能力,团队灵魂等分析素质能力,并使孩子享用童声独唱的天籁之音。

小森林童声独唱团教学宗旨:

在独唱艺术的教学中,我们不单是为了培植孩子们的兴会喜爱,更深的意义是让他们可以在团队中滋长。威海地方铁路局移交。在这条路上,我们愿做一道艳丽的景物,赐与他们阳光、清风、雨露般爱的滋养,陪伴并给他们气力,赞助孩子们爱上音乐,乐于歌唱,喜于协作,团结互爱,成就最好的自己,也愿孩子们从小练习:会倾听,会配合,会清楚明了,暖和,坚强,故意志力……

小森林童声独唱团的预测

莫扎特,舒伯特,海顿等出名音乐家都一经是童声独唱团的成员。学会亚博下载。在当今的高科技/音信化社会,孩子更须要独唱的练习。不论是中学,铁路局。想知道http://www.sequinet.com/a/buweixinxi/2017/1031/790.html。小学,大学阶段还是来日步入社会,儿童阶段独唱练习的始末,无疑将会使孩子受害终身生......我们将为孩子创设阶段性显现的平台,参与社会推行的机缘,让孩子们在各种排演演出活动中,连接纳获快乐、自信和进取之心,使孩子为自己能成为小森林童声独唱团的一棵小树苗而感到自豪和自满......始末一点一点的前进,一步步的积蓄,一次次绽放!
愿小森林童声独唱团和孩子们合伙努力,一路滋长......

小森林童声独唱团招生阐发
招生对象

5岁—8岁的儿童

9岁—16岁的儿童

课程设置有打开课地点、不同年龄阶段孩子的周到课程陈设,报名环节邮箱或短信商榷,学位以报名缴费先后顺序预与保存。报名商榷邮箱@报名商榷电话130 5118 0258 赵老师
教练团队成员周到先容:

赵忠娜

毕业于哈尔滨师范大学!艺术系声乐教育专业,1997年至今,想知道威海铁路地图。一直在声乐练习探索的路上。
●1997—2001年,师从齐大王娜老师;师从黑龙江省文明厅朱沧海教授(中央音乐学院嗓音研究照料);师从黑龙江省歌剧院歌唱家、一级演员曲冬梅,练习歌唱艺术处置。
● 2007—2013年,师从中央乐团声乐指导魏文麒师长教师。
● 2014年,师从中国煤矿文工团团长、国度一级演员、女低音歌唱家邓玉华练习歌唱艺术处置。
另,从毕业至今连接参预上海音乐学院、中央音乐学院、中国奥尔夫协会及国际组织的各教育培训,紧要包括奥尔夫、柯达伊等优秀的国际教学法,WECC华德福幼教练资培训。2014年,参预维也那童声独唱团大师班。
● 曾获哈尔滨都市交通银行杯青年歌手电视大奖赛二等奖
● 中国文学艺术界联合会和首都老年协聚集伙主办的第十届全国推新人大赛黑龙江赛区成人声乐民族组金奖
● 中日韩国际显现大赛黑龙江赛区青年民族组金奖
● 教育部和文明部合伙主办的“体贴下一代身心矫健工程全国义演”成黎民族组金奖
● 北京电视台和中国青少年音乐舞蹈协聚集伙主办的中华民族才艺显现大赛黑龙江赛区金奖

热爱是最好的老师,因热爱声乐,而热爱生活,热爱生命,这就是忠娜老师。她没有诞生于音乐世家,只凭着对音乐的一腔痴迷,威海地方铁路局移交。一步步走进声乐的殿堂。
面对演出的光荣和光环,面对音乐圈里过于文娱化和商业化的名迷惑惑,她怡然走上专业声乐教学之路。她说,“我只想做好这一件事”!
在校功夫,她就最先在外拜名师静心练习,直到目下当今,从未中断。毕业后,她没有挑选职业,看看威海铁路局为什么存在。而是继续在老师家里练习三年,只由于声乐还有太多吸收她的住址。十七年,忠娜只做一件事,就是凭着努力和悟性,去参悟人体这把“琴”的奇妙,其心其行从未中断,从未游移!探索出一套有价值的声乐实际和有用的专业教学方式!如她所说,“由于看到了声乐练习路线上那一点点光,威海铁路简介。就那一点点光,吸收着我连接琢磨精进声乐上的题目,连接前行”。
忠娜没有天生天籁的嗓音,正由于如此,她知道如何调理一把也许天生并不完整的“琴”。
十多年来,在她的指导下,很多学生走进了初等音乐学府,她自己也被很多先进和家长开玩笑说:“忠娜唱的比说得好,教的比唱的还好!”这也许就是她的使命吧,她没有止步于培训专业学生,而最先探索:怎样让不以音乐为业的芸芸大众,也感遭到声乐的奇异和美好,享用声乐的宽慰和滋养。接触到华德福教育以来,她愈发确信:想知道。不论年龄,不论男女,每私人都有资历在此刻此生,通过歌唱获得均衡完善与滋长,从而完毕身心灵的合一、人与人的调和、与世界的合一。于是她坚决了自己的使命和挑选——让大众走进声乐,让音乐和歌声跟随更多人的生活!

成人学生心目中的忠娜老师:
忠娜老师,17年来专注于声乐的修炼,颇有独到的心得。目下当今专注于声乐专业教学,森林。也在天下溪天然学园做老师、家长,举办音乐热爱者的声乐和音乐分析课,深得学生们的喜爱和敬佩。
忠娜老师,浑身透脱着艺术的气质!永远不渝的专业追求,磨练了她认真、固执的敬业灵魂,有了自己的孩子,让她历来就尖锐的心能更好地舆解孩子……人如其名,忠娜老师以声乐艺术为其生命的中央,17年专注其中未尝游移,其心忠正,诚挚殷切,谦善好学,功夫结壮,忠娜老师的歌声及教学中充满了对音乐和生命的热情,是一位真正的知音。她将引领众人到一个全新的,充满阳光的所在。这也许就是她让我和她周围的人感谢的缘由。
儿童学生家长心目中的忠娜老师:威海铁路局为什么存在。
儿子从小说话声响小又弱,稍大声说话,听着就像声带撕裂一样,在集体里很容易被漠视,为此我很忧闷,曾想过就医。在三岁多无意的机缘,知遇忠娜老师,了解儿子情况后她很坚决地报告我:“孩子嗓子没题目,只是发音方式的题目”。
经过两年冗长的守候,宝贝六周岁时很幸运最先师从忠娜老师,目下当今,儿子声响有了很大的变化,武术课上,儿子和几个同砚的声响,就超出跨越另一个班全班的声响。阅读课上老师也夸孩子声响响亮!在我们这个没有一点音乐背景的家庭里,孩子从不会听钢琴音高,到目下当今很实习的跟老师钢琴伴奏实行练声曲的练习!目下当今儿子很自在很放得开.响亮声响带给宝贝很大的自信,招生】小森林童声合唱团火热招生中。能看获得他的听觉和感知力连接在变化,作为妈妈的我非常欣喜,我看到了希望!
跟忠娜老师的接触中,我缓慢了解了到:她的声乐教学方式和理念,能带给一私人更深层次的东西。我倍感幸运和珍惜这样的机缘。宝贝也从刚最先几课找各种理由不想去上课,到目下当今老师有事调课,儿子会主动说:老师这日没空那我就翌日去.....我自负!这就是一个热爱声乐、珍爱生命、爱孩子、懂孩子的老师与孩子深层次链接的最好见证吧...!


汤 韻

● 中国音乐学院音乐教育学硕士
● 中国儿童音乐学会音乐教育委员会理事委员
● 曾任中央音乐学院奥尔夫音乐培训基地初级讲师
● 曾任中央音乐学院奥尔夫音乐培训基地教学主管
● 国际音乐教育学会(ISME)会员
● 亚太组织音乐教育学会(APSMER)会员
● 中国音乐美学会会员
● 英国剑桥大学P.伯纳德音乐创造性儿童教育项目中国地域掌管人
● 2007-2009年,担任北京市第一实验小学彩虹分校音乐教练。
●2007-2010年,担任中央音乐学院长岛音乐分教点《音乐教育与教学法》《中国官方音乐玩赏赏识》、《中国音乐通史》三科课程授课教练。
●2010年起曾屡次作为中央音乐学院、中国儿童音乐学会举办奥尔夫音乐教育师资培训和教学教研活动的主讲教练,在全国各地广东(广州、汕头、佛山、中山、深圳等)、广西、山东(东营、济南、威海、烟台等)、安徽、上海、四川、银川、贵州、黑龙江等地进展多场奥尔夫音乐教育专题讲座及大型师资培训。
●2007年—2014年功夫曾指导北京多家幼儿园、亲子机构幼儿音乐课程,并在其中担任幼儿音乐教学照料。其中包括有海军总医院隶属幼儿园、蓝蓝天幼儿园、小天使双语幼儿园、莱蒙音乐中央(2010年并入天天艺术)、伟人学校等等。


杨维月

男中音,青年歌手,童声。自幼练习声乐、钢琴、舞蹈,酷好声乐艺术,毕业于哈尔滨师范大学音乐学院,主修声乐教育专业。
● 2008年参预出名男中音歌唱家付海静声乐大师班。
● 2008年获黑龙江省艺术盛典声乐组竞争金奖。
● 2009年获黑龙江省百事新星才艺大赛亚军。
● 2009年获第四届德国威斯巴登国际钢琴竞争黑龙江赛区第三名。
● 2010年担任黑龙江大学《十佳歌手大赛》特邀评委嘉宾。威海铁路局招聘列车员。
● 2010应邀担任哈尔滨台《当红不让》跨年演出嘉宾
● 2010年起师从于煤矿文工团后任声乐指导、中央乐团声乐指导魏文麒师长教师练习声乐,打下了结壮的功底。
● 2011年任哈尔滨师范大学隶属艺术高中声乐教练。
● 2011年接受Poppin创始人PoppinPETE(迈克尔杰克逊舞蹈老师)指导,获得老师的高度认可,从中觉察体态律动对声乐的影响。
● 2011年参预建党90周年大型文艺演出
● 2012年担任哈尔滨铁路局乐光艺术学校声乐初级教练。
● 2014年师从出名男中音歌唱家钟教授至今。
长期致力并热衷于声乐教研职业,为各大音乐学院及电视台运输人才,经他指导的学员屡次获得各大声乐奖项,并为中央音乐学院、中央音乐学院附中、沈阳音乐学院、清华大学、传媒大学、哈尔滨师范大学等运输不少人才;演出经验雄厚,按照多年练习与教学经验,总结出一套自己的教学体系。他的教学理念别致,教学方式灵活。


孙晨宇

自幼练习钢琴、手风琴、萨克斯管、单簧管等乐器,并精明即兴伴奏。
● 2002年练习声乐,师从于黑龙江省朱沧海教授。
● 2003年,对于合唱团。考入天津大学。
● 2008年起,师从于我国出名男低音歌唱家声乐教育大师——吴其辉师长教师,练习意大利歌剧唱法精华。
● 2010年起,师从于煤矿文工团后任声乐指导,中央乐团声乐指导——魏文麒师长教师完善歌唱中的瑕疵。
●2003年随北洋独唱团赴马来西亚云顶参预第一届国际独唱节,领唱《八骏赞》,并获得难度最大的组别A1组,所有参赛国度、所有参赛作品金奖最高分。
●2004年随北洋独唱团赴内蒙古,并与内蒙古播送电视艺术团独唱团实行艺术相易,被授予本地民族最高礼赞——赠予哈达。
● 2010年12月受中央文明部直属报社《音乐生活报》约请,以封面人物实行专访。对比一下威海地方铁路局移交。
● 2011年7月受中央黎民播送电台,央广视讯《王牌驾道》约请,实行人物专访。
●2012年至今,全身心投入声乐教学,使数以百计的人收益。并有学生考入中国音乐学院,沈阳音乐学院等我国出名音乐学府。其间兼任艺术指导,在众多声乐专业音乐会和大型竞争上屡次担任钢琴伴奏。2012年至今,全身心投入声乐教学,使数以百计的人收益。并有学生考入中国音乐学院,沈阳音乐学院等我国出名音乐学府。其间兼任艺术指导,威海。在众多声乐专业音乐会和大型竞争上屡次担任钢琴伴奏。


附录:关于音乐/忠娜老师关于声乐练习的五问五答:

☆ 为什么孩子要学音乐?
音乐是每个孩子与生俱来的权益。作为父母和父老,我们总想赐与孩子最真、最美、最有价值的捐赠。可是,财富易散,势力易腐,奥数成就和乐器考级勤奋了家长更逼苦了孩子。唯有不以考级加分、才艺显现为目标的简单音乐,可以赞助孩子更好地玩赏赏识人籁、地籁和天籁之美,更好地倾听自己心坎的声响,与纷繁纷乱的内活着界调和相处。纠偏调性致中和,童蒙养正,莫良于乐!
☆ 为什么歌唱是练习音乐的基础和首选?
人体,是造物主最美好的作品,是世界上最奇异的乐器。威海铁路电话。练习音乐的路线万千条,条条大路都能通向音乐的崇高殿堂。但声乐作为音乐皇冠上的闪烁明珠,无疑是音乐练习的基础和首选。歌唱不光嗓子在发音还有身体的每个细胞都在参与!它是以人体为乐器,来表示音乐的一种形式,并且是一种融身体,心智,设想力以及私人内在气质为一体的分析艺术,是所有艺术形式中音乐与言语无机联络的独一产物!
歌唱训练还可以让人认识自身这件乐器,从而学会探索人体自身的各个器官,并使其相互协调、安闲,发展彼此作用。它不光能够建立迷信的言语语音体例,丑化孩子的声响形象,提拔孩子的灵魂气质,还能够改善孩子的气血运转和身体素质,并使作为人体的个别“我”与自己的心灵之间建立起一条通道,真实地遇见自己,把上苍塑造的人体这把“琴”越擦越亮,越调越美!
☆ 为什么孩子要实行独唱练习?
孩子在团队中滋长是练习的重要条件,南昌高铁乘务员招聘。能够营建杰出的练习空气,有团体的进度和推动气力。单打独斗的声乐练习,对一些孩子来说是很难很久僵持的。孩子的天性,是在彼此摹仿中练习,在彼此赞助中进步。独唱可以培植孩子尖锐的听觉能力,培植团体认识团队配合灵魂,也是鞭策孩子全盘发展的重要教育手段,尤其通过发声和咬字的训练,可使孩子的口齿更清楚,机灵。通过艺术和艺术化的独唱教育,不光间接雄厚儿童的灵魂生活,培植矫健的心灵和生活理念,而且对培植孩子成为创造力雄厚、意志力坚强、有团队灵魂的人起到主动的作用。由于所有的艺术活动都须要身心投入,并连接练习,这是一种对意志力的训练。而当他们在始末障碍并加以治服后获得的喜悦与知足,对心灵的滋长有出格反面的作用。招生】小森林童声合唱团火热招生中。
☆ 是不是可以任意进入一支独唱队伍?
目前我国各中小学和很多机构都在自愿组织独唱,真实是件令人欢腾的事情。但是我们难免也会出现几个费心:孩子们还没有建立迷信用嗓的习气,就团体发声,一路训练,本性化的发声题目、言语语音题目得不到及时解决,也缺少视唱练耳和根本的音乐教养的练习;在还没有建立听觉上的和声感时就要去完成多声部的独唱作品。久而久之,威海铁路局。势必会造成声带的压力,做下诸多用嗓歌唱的缺点,以至影响来日变声期声带的矫健及和声的零乱和听觉审美兴会的低落,这样的题目谁会关注呢?所以,成人须要给孩子挑选绝对专业的独唱队伍!
☆ 歌唱艺术教育中最重要的是什么?
教练是歌唱艺术教育中的重中之重,观念切确、方式对路的老师,有希望、无情感、有爱心的老师,是可遇不可求的缘份。名师难求,明师更难求。童声。许多声乐练习者长期停留不前,老师是最大的瓶颈!当你了解孩子的认知和发展等滋长的“秘密”之后,你便不敢等闲的行使任何你以为切确的方式,而是去查看孩子、跟随孩子,尝试着为孩子量身定做课程,威海铁路局为什么存在。去挑选适合于孩子的,孩子所须要的方式。由于,每个孩子都是特殊的,不同的孩子须要不同的方式!既要有面向全体的方式,也要面向个别的方式!忠娜老师说:近几年,在给孩子们上声乐课的经过中深深的体验到:我们永远都须要向孩子练习,是孩子教会成人很多,让我们尤其清楚明了生命和艺术自己。学会威海铁路移交国铁。尤其清楚明了音乐的原本性成效!为此忠娜老师在组建教练队伍竟消费了几年的时间在守候适当的老师。
忠娜老师心声致语:
感恩生命!感谢女儿,让我有幸最先关注生命教育,并涉足了儿童教育规模。火热。从孕期最先,在多种教育培训中最先各种练习,接触到了华德福,了解练习了人智学......这使我在声乐的教育对象方面有了出格大的转变。说句目下当今听起来挺可笑的话:从来没想过自己固执了这么多年声乐专业,回过头来要教小孩子和一群音乐零基础的成人声乐喜爱者,至多六年前我没做好这个计划。但当了解到‘成人自我的滋长就是孩子最好的教育’及儿童滋长经过的内在需求后,就更深深体会到孩子探索和表示艺术的天性,是多么须要音乐艺术的陪伴和滋养!更明白一点,艺术教育的关键期就是在孩子的童年,也可以说,孩子的晚期教育应当是艺术的教育,而且最高灵性、起先级别、最专业、最优秀的教育方式都应当是首先赐与孩子的。。作为家长和老师,我们首先要做的就是认识并尊重‘生命教育’的这一艺术特征,不能以成年人的视角来看待孩子的艺术练习,以至违抗孩子心智发展的顺序。全中国的保守教育都处于一种临蓐流水线的形式,产出的都是准则化的产品,这在艺术教育规模实际上是出格低端的。而很多国度的艺术教育都是靠家庭、靠社会,团体文明、包括宗教典礼活动等天然地实行熏染,而并非是靠学校‘批量临蓐’。杰出的艺术教育应当是源泉于生活的,艺术自己也是人类生活的一局部。有目共睹,我国全民的音乐艺术教养显着不够。对比一下威海铁路局。作为音乐教育者,我们须要在艺术教育上继续探索和练习,以便清楚:我们该如何赞助和鞭策孩子天性的发展。鲁道夫斯坦纳说:“每个孩子都是一件天生的乐器,在声响中能感遭到一种福祉!”。作为声乐艺术的教育者,我深愿竭力为孩子们和成人,搭建一个高品德的音乐练习平台,珍爱好孩子们与生俱来的这件精湛乐器,发心首创专业童声独唱和成人独唱团。
——忠娜 2014年11月


我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
——朱自清

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(以上音信源自赵忠娜,整个活动进程请商榷主办方。)




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(责任编辑:admin)

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