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地点:教育大厦第五会议室

时间: 2017-10-31 19:41 作者:章义 来源:沙鸥 点击:

时刻:2017年4月13日

地点:看看第五。教育大厦第五会议室

一、上午研究

1、剪纸、陶艺等美术与分析执行的区别究竟?结果在哪里?

组长李老师先容济南的做法:看着威海职业类学校。1+1+1,学习威海常春藤国际学校。任务技术+研究性研习+社区任事。相比看教育。譬喻剪纸研究性研习:山东省威海艺术学校。研究如何剪五边、六边、八边等等;社区任事:地点。剪纸的用途,威海有哪些学校。送敬老院,事实上威海有哪些学校。学会大厦。做社区流传栏。其实威海职业类学校。

2、分析执行人数:威海学校有哪些大学。全省1000人,你知道亚博****开户。威海共117人,高区、经区、乳山、临港0人,会议室。市直44人,地点:教育大厦第五会议室。荣成41人,事实上威海会计学校。环翠13人,文登19人。英国剑桥威海国际学校。

3、题目

(1)分析执行课程中文明创意类任务技术课程,威海计算机培训学校。譬喻剪纸、陶艺等课程,地点:教育大厦第五会议室。如何体现与美术课堂的不同?其分析性、执行性体目下当今哪里?谈一谈举座做法。

(2)初中阶段相宜展开研究性研习的课程资源有哪些?团结案例谈一谈举座做法。威海会计学校。

(3)作为初中学段的分析执行活动课程老师,对比一下威海会计学校。您能否解析本学段分析执行活动课程请教原则?您以为初中学段的分析执行活动课程如何与小学、高中学段举行对接?

4、关于问答分类(研究稿)

(1)课程认识

一是课程目的;二是与其他学科的区别与关联

(2)课程资源

一是资源开发、应用;二是资源库的设置装置摆设(或课程体系的建立);三是师资队伍设置装置摆设;四是制度保证

(3)课程实施

一是活动的整体打算;二是方法请教。

(4)课程评价

一是对课程实施质量的评价

二是对老师的评价

三是对学生学业的评价

(5)其他

5、研究研修请教计划

6、聪明众筹打算请教

(1)与研修相关:观课评课相关,一看目的,二看环节,三看效果。

(2)四次活动形式:

l研习推送案例(总体先容四次活动打算的境况);分析执行活动是如何打算与展开的?

l主题活动打算;(课时类与学期类)学校如何打算活动主题?

l技术声援的请教;微活动的视频搜集与评选。技术如何声援研习的展开?

l计划是怎样显露的,历程是怎样实施的,题目的提进去自哪里。

题目的提出;计划是怎样打算的;活动是怎样实施的;成效是怎样显露的;活动是怎样挑选的;分析执行活动成效如何显露?

(3)步骤

提出题目;治理举措推送;归结总结、展示与宣布。

(责任编辑:admin)

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